Os conceitos de rede, multiplicidade e interdependência não são novos, ao contrário, muitos pensadores se propuseram a investigá-los e discuti-los. No entanto, seus estudos não faziam muito eco nas sociedades dos séculos passados.

Hoje, porém, com o advento da internet, ficou mais fácil de compreendê-los, como também, há uma exigência construí-los.

Com a globalização, aquecimento global, novas tecnologias, amplo direito para as diversidades culturais e de gênero, teoria do caos, teoria da complexidade, física quântica, pedagogia ecológica, dentre outros fenômenos sociais, as escolas têm urgência de ensinar aos alunos o significado de rede de conexões, multiplicidade, interdependência, não-linearidade, interdisciplinaridade e complexidade.

cursoprojetos

Esta é a proposta do curso a distância Projetos Interdisciplinares na escola , levar para os professores a construção de uma visão de mundo sistêmica   visando viabilizar no dia-a-dia de sua sala de aula um trabalho com projetos, cujo objeto de estudo seja compreendido como o TODO NO UM.

O curso a distância possui uma metodologia também múltipla, abordando as áreas da matemática como a teoria do caos, a da física com Frijoft Capra, a da filosofia como a arqueologia do saber de Michel Foucault, a literatura com Jorge Luiz Jorge  e Ítalo Calvino,  a do cinema com Jorge Furtado, Bernt Capra e , além da área da psicologia com Lev.S.Vygotsky.

O curso a distância Projetos Interdisciplinares na escola destina-se a professores de toda a Educação Básica (Infantil , Ensino Fundamental e Médio), como também, estudantes de pedagogia e licenciaturas.

Faça a sua inscrição: aqui !

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O CentrodEstudos está oferecendo o curso a distância Projetos Interdisciplinares na escola ministrado pela Profa.Sônia Maria Aranha

O curso a distância visa oferecer elementos para compreender:

- que a interdisciplinariedade é um dos eixos organizadores da doutrina curricular expressa na LDB;

- que a interdisciplinariedade é uma proposta política/pedagógica que promove a integração entre as diferentes áreas do conhecimento, evitando a dicotomia entre: base nacional comum e parte diversificada;

- as exigências teóricas/práticas para um Projeto Interdisciplinar;

- que autonomia intelectual, criatividade, solução de problemas, análise e prospecção são competências desenvolvidas por meio de Projetos Interdisciplinares.

É um  curso livre e a distância que apresenta uma proposta de trabalho pedagógico por intermédio de projetos interdisciplinares.

 Acreditamos que trabalhar em sala de aula com projetos e de forma interdisciplinar à luz de uma visão sistêmica é mais adequado para o atual momento histórico.

Conexão, multiplicidade, rede, interdependência, são conceitos que serão estudados neste curso a distância e que pertencem a proposta de trabalho por projetos interdisciplinares.

Seria uma contradição discutirmos interdisciplinaridade se o curso não buscasse, também ele, ser interdisciplinar. Por isso, vamos percorrer o caminho da física, da matemática, da gestão organizativa, da economia, da psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento, da pedagogia, da legislação do ensino, da Internet, do cinema e da literatura.

Por intermédio da leitura dos diversos tipos de textos oriundos das diferentes áreas do conhecimento, vamos tentar compreender que estamos inseridos no epicentro de uma gigantesca mudança social, a qual deixa de lado, a cada dia que passa, a visão de mundo mecanicista da ciência cartesiana-newtoniana, em busca de novos paradigmas mais apropriados ao mundo globalmente interligado, no qual fenômenos biológicos, psicológicos, sociais e ambientais são todos interdependentes.

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O que será lido no curso :  A Escrita de Deus – conto de Jorge Luis Borges; Multiplicidade – conferência de Ítalo Calvino; dentre outros;

O que será assistido: O Ponto de Mutação de Bernt Capra; A ilha das Flores de Jorge Furtado, Milton Santos entrevista, dentre outros;

Teoria que será estudada: a do caos, fragmentos de Michel Foucault; pensamento e linguagem de Vygotsky.

Quem pode fazer o curso? Professores da Educação Básica, estudantes de pedagogia e das licenciaturas, pedagogos.

Quem ministra o curso? Profa. Sônia Maria Aranha

As inscrições estão abertas do dia 19/04/2013 até o 03/05/2013.

O curso a distância  inicia em 06/05/2013 e termina em 15/07/2013. Carga horária de 120 horas. Certificado enviado por e-mail ou pelo correio se for solicitado mediante taxa de correio.

Venha fazer parte deste círculo de estudos !

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A partir do dia 08/04 até o dia 26/06 a Profa Sônia Maria Aranha  ministrará  curso de formação para professores na EMEF Oziel Alves Pereira de Campinas.

O curso Projetos Interdisciplinares na Escola será realizado na modalidade semi-presencial, com uma carga horária de 60 horas, distribuídas em 6 (seis) encontros presenciais e 19 aulas a distância utilizando o ambiente virtual de aprendizagem do CentrodEstudos www.centrodestudos.com.br .

Estarão envolvidos no curso 20 professores de 6° ao 9° ano do ensino fundamental , mais a Orientadora Educacional e a Coordenadora Pedagógica.

rizoma

O curso objetiva compreender o modo mais adequado para elaborar um Projeto Interdisciplinar e, sobretudo, reconhecer quais são os desafios que nos deparamos ao optarmos por essa proposta política/pedagógica mais adequada para o momento histórico que estamos a viver.

O curso Projetos Interdisciplinares na escola é dividido nos seguintes módulos de estudo:

Módulo I : O novo modo de produção capitalista
Módulo II: Descartes e Isaac Newton x Teoria do Caos
Módulo III: Conceitos de Multiplicidade e Hipertexto
Módulo IV: Pensamento e Linguagem
Módulo V: Contextualização e Interdisciplinariedade
Módulo VI : Orientação para Elaboração do Projeto Interdisciplinar.

Seria uma contradição discutir  interdisciplinaridade se o curso não buscasse, também ele ser interdisciplinar. Por isso, será percorrido o caminho da física, da matemática, da gestão organizativa, da economia, da psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento, da pedagogia, da legislação do ensino, da Internet, do cinema e da literatura.

Por intermédio da leitura dos diversos tipos de textos oriundos das diferentes áreas do conhecimento, vamos tentar compreender que estamos inseridos no epicentro de uma gigantesca mudança social, a qual deixa de lado, a cada dia que passa, a visão de mundo mecanicista da ciência cartesiana-newtoniana, em busca de novos paradigmas mais apropriados ao mundo globalmente interligado, no qual fenômenos biológicos, psicológicos, sociais e ambientais são todos interdependentes.

Essa nova percepção sobre o mundo é que possibilitará uma prática pedagógica apoiada em Projetos Interdisciplinares, cujos inúmeros desafios vamos tentar descobrir.

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Dia 27/07/2011 o CentrodEstudos participou do  5o EMESTRE – Encontro Municipal de Estudos e Reflexões em Educação  promovido pela Secretaria de Educação do Município de Caconde.

Eu estive lá coordenando a oficina Projetos Interdisciplinares: quais os desafios? com  a psicóloga Juliana T. Lemos , esta com a oficina Desenvolvimento Motivacional : 8º hábitos.

Foi muito bacana o evento demonstrando a motivação dos professores para iniciar o 2º semestre letivo e o da própria Secretária de Educação Rosana Mara Vasconcelos Remédio Fonseca que participou ativamente das oficinas demonstrando que o secretário de educação deve trabalhar lado a lado com o professorado , aprendendo junto, porque somente um trabalho coletivo pode garantir a conquista diária  da qualidade de ensino.

O Evento ocorreu no antigo Grupo Escolar Dr.Cândido Lobo, hoje EE Dr. Cândido Lobo, construído em 1915. Belíssimo edifício que carrega a história da educação de nosso país.

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