Hoje quero brindar o sucesso do I Encontro Paulista sobre Judicialização das Relações Escolares realizado em São Paulo, no Hotel Comfort, na Vergueiro. Participaram 50 pessoas de 23 colégios da capital,Sorocaba, Presidente Prudente, Santos, Osasco, Diadema, São Roque, São Bernardo do Campo e Ribeirão Preto.
Foi de fato um sucesso!
Os mantenedores, coordenadores, diretores e secretárias estavam muito receptivos e foi como se tivessem encontrado um amparo por sentirem muito sozinhos nessa batalha que é também manter uma escola.
A minha fala foi introdutória e fez um breve panorama do ocorreu nestes últimos meses. Eles precisavam saber a respeito do grupo Anistia para Crianças de 5 anos , criado, pela Letícia Kuhl , sobre o nosso abaixo assinado, sobre o movimento junto aos Ministério Público , sobre o encaminhamento do Dossiê para a UNESCO , sobre a reunião que ocorrerá no dia 30/05 no Supremo Tribunal Federal com o Ministro Ricardo Lewandowski . Além disso pincelei a necessidade que terão de (re)significar o projeto político/pedagógico da escola , tendo como foco o aluno passando para uma visão sistêmica de educação, abandonando a visão positivista/taylorista que insistem tanto em manter.
A Dra.Claudia Hakim brinlhantemente apresentou a hierarquia da legislação deixando claro que atos normativos na escala de importância estão no subterrâneo e,portanto, não podem valer acima das leis como tem ocorrido. Esclareceu o significado de mandado de segurança ; o significado de liminar e como cumpri-la; discorreu sobre a aceleração de estudos e tocou no assunto da superdotação, alertando-os também a respeito do que é preciso esperar daqui pra frente com relação as ações da Justiça no universo da escola.
A Dra.Maria Carvalho com igual brilhantismo esclareceu de forma didática complexos conceitos do direito, tais como, a teoria da culpa e do risco e apresentou aos presentes 9 casos de ações ganhas por pais, demonstrando que a escola deve ter a conduta do bom senso e da parceria.
A nossa convidada Leticia Kuhl abrilhantou o Encontro.
Da esquerda para direita Sônia Aranha, Maria Carvalho, Letícia Kuhl e Claudia Hakim
O público presente, muito receptivo, após as três palestras pode fazer perguntas para as palestrantes obtendo assim esclarecimentos mais individualizados.
De modo que conseguimos atingir nosso objetivo: trazer as escolas para a esfera de discussão enquanto parceiras, porque também se sentem desamparadas diante da judicialização das relações escolares.
Brindemos então: tin-tin!!
Related Posts
Tags: I Encontro Paulista de Judicialização das Relações Escolares, judicialização, Sonia Aranha
Veja Também:
2 Comentários »
Por favor, Deixe um comentário aqui !
- Deliberação CEE-SP n.155/2017 prescreve procedimentos para o Recurso contra Reprovação
- A atuação dos Conselhos de Série, Classe e Colegiados similares
- A faculdade não quer lhe dar o diploma porque há problema com o seu certificado de ensino médio? Faça uma consulta conosco
- Escola, não sofra uma ação judicial
- Certificado inválido? Vale a pena contratar uma consultoria
- Meu certificado do ensino médio é inválido! E agora?
- ENCCEJA – faça a sua inscrição
- A sombra azul
- Curso on-line para advogados ou gestores escolares
- Aluna negra sofre bullying na escola e está em casa sob tratamento médico
- Bullying e o que nos ensina o seriado 13 Reasons Why
- Novo Ensino Médio foi aprovado no Senado
- Matrícula 2017 : conhecendo o Regimento Escolar.
- Revistar aluno dentro da escola é legal?
- Carta Aberta: Pessoas cegas arriscadas de perderem direitos!! Pede apoio e divulgação
- Presente para os professores
- Data-corte: olha eu aqui outra vez!
- Rio Grande do Sul mantém a data-corte 31/03
- Cai a data-corte 31/03 segundo o Conselho Nacional de Educação
- Direitos do Aluno: inclusão escolar
- As três peneiras de Sócrates
- Certificados de ensino médio e as escolas a distância
- SOCORRO! Meu certificado de ensino médio é inválido!
- Janela da Alma, documentário que fala sobre deficiência visual
- Mato Grosso: sentença de juiz derruba a data-corte para o ingresso no 1o ano do ensino fundamental e Educação Infantil
- Análise Longitudinal do Número de Matrículas
- Matrícula 2017: sua escola está preparada?
- Cinco Dicas para a Escola Particular Conquistar Mais Alunos
- Tenho 18 anos, mas a escola chama os meus pais para liberarem a minha saída.
- Superdotação e Dupla Excepcionalidade
- Curso de LIBRAS gratuito e online
- Quer se preparar para o ENEM 2016 de graça?
- Selecionados pelo Fies podem fazer contrato a partir de hoje
- Um presente para vocês!
- Matrículas 2016 – Escolas, cuidado com a lista de material escolar !
- Matrícula 2016 -PROCON Rio de Janeiro autua escolas particulares
- Escola Particular tem que cumprir a Lei Brasileira de Inclusão de Pessoas com Deficiência
- Obrigatório ter mobiliário para alunos com deficiência no Rio de Janeiro
- Governo quer protocolo para conter uso de Ritalina por crianças
- Abertura de portões terá quatro horários diferentes nas regiões
- Pesquisa revela que professores isolam alunos com mais dificuldades de aprendizagem
- ENEM 2015 – Horário de Verão
- OAB pede para ingressar em ADI sobre ensino para pessoas com deficiência
- Professor
- Dia dos Professores o que temos para comemorar?
- Reorganização do Sistema Público de Ensino do Estado de São Paulo
- Melhor presente no Dia das Crianças é garantir e defender os direitos constitucionais que já possuem
- ENEM 2015 : provas 24 e 25 de outubro
- ENEM 2015: Cartão de confirmação tem o acesso de 40% dos inscritos
- Data-corte em Pernambuco passa a ser 30/06
iolanda gouveia rovani comenta:
dezembro 1, 2014 @ 19:04
Olá querida Sônia!
Entendi e muito obrigada.No entanto se no regimento interno da escola diz claramente que a nota do aluno será aquela que ele obtiver depois do processo de recuperação, mesmo sendo menor do que a nota anterior a escola corre algum risco legal caso algum pai entre na justiça ou ela é assegurada pelo regimento interno?
Grata
Iolanda
Mas agora entendi o que a supervisora está a dizer.Se a nota primeira do aluno é menor do que a média 4,0 (por exemplo) e ele vai para recuperação, porém não recupera, tira 3,0, então, a nota que deverá prevaleça é a maior delas, isto é, 4,0 já que o objetivo da recuperação é recuperar e se isso não ocorreu. mantém a nota anterior para não prejudicar o aluno. Observer que o que eu falei anteriormente não era isso.. mas a supervisora está correta, siga o que a supervisora recomenda. Agora, o que eu disse anteriormente também pode ser feito só que prejudica o aluno … e a intenção sempre é ajudá-lo. O que deve ficar claro que a recuperação não é uma prova apenas, mas um processo de aulas com uma avaliação (caso queira) que ajude o aluno a compreender, a construir o conceitos ministrados. Neste caso deste Regimento, a recuperação só ocorre semestralmente .. sabe o motivo? Não deveria a recuperação ocorrer todos os bimestres ou trimestres? Ou a escola é organizada semestralmente?É isso! Estou à disposição para trocar ideias… abraços.
Sônia R. Aranha comenta:
dezembro 1, 2014 @ 22:29
Iolanda, o que está a valer é o Regimento Escolar. O que nele estiver expresso é o que está a valer.
Abraços!